证券代码：300050 证券简称：世纪鼎利 公告编号：2021-007
珠海世纪鼎利科技股份有限公司
2020 年年度报告摘要
一、重要提示
本年度报告摘要来自年度报告全文，为全面了解本公司的经营成果、财务状况及未来发展规划，投资者应当到证监会指定媒体仔细阅读年度报告全文。
本公司不存在董事、监事、高级管理人员对本年度报告内容的真实性、准确性和完整性无法保证或存在异议的情况。
所有董事均已出席了审议本报告的董事会会议。
大华会计师事务所（特殊普通合伙）对本年度公司财务报告的审计意见为：标准的无保留意见。
本报告期会计师事务所变更情况
□ 适用 √ 不适用
非标准审计意见提示
□ 适用 √ 不适用
董事会审议的报告期普通股利润分配预案或公积金转增股本预案
公司计划不派发现金红利，不送红股，不以公积金转增股本。
董事会决议通过的本报告期优先股利润分配预案
□ 适用 √ 不适用
二、公司基本情况
1、公司简介
股票简称 世纪鼎利 股票代码 300050
股票上市交易所 深圳证券交易所
联系人和联系方式 董事会秘书 证券事务代表
姓名 许泽权 徐巧红
办公地址 珠海市港湾大道科技五路 8 号一层 珠海市港湾大道科技五路 8 号一层
传真 0756-3626065 0756-3626065
电话 0756-3626066 0756-3626066
电子信箱 IR@dinglicom.com IR@dinglicom.com
2、报告期主要业务或产品简介
（一）公司主营业务
报告期内，公司主营业务包括通信及物联网业务、职业教育业务。
1、通信及物联网业务
通信业务：公司为通信运营商、系统设备商、终端厂商等提供专业的网络测试、优化、建设、运维等方面的产品、服务和综合解决方案，是国内领先的移动通信网络优化方案综合供应商。大数据技术服务方面，具备了超大规模的大数据存储、分布式计算、实时大数据的流式处理以及快速建模和数据挖掘等核心能力，积累了丰富的业务数据经营分析经验。
物联网业务：公司物联网业务以一芯智能为主，产品和服务包括工业自动化装备，RFID产品，物联网行业解决方案。
2、职业教育业务
公司在职业教育方面的业务为：一是为国内高职领域提供学历教育运营服务及相关教育装备产品的销售；二是提供国际学历课程教育运营服务及高端财经类培训服务。
国内高职领域学历教育运营服务主要是以“鼎利学院”建设计划为核心。“鼎利学院”的模式是通过与国内高校合作，建立共建共管的二级学院，公司负责为合作设立的“鼎利学院”提供包括教学管理、专业建设、课程体系、师资建设、学生实习实训、就业等一揽子的教育运营服务，合作模式根据与院校合作深度分有全托管及半托管两种类型。教育装备产品的销售主要是根据高职学院实训教学的需求提供相关的教育装备产品，产品形态包括基础硬件、仿真软件系统、平台系统、课程、教案等。同时可根据客户需求，按需提供组合产品方案，为客户的实训教学提供高水准的、符合行业发展现状的教学环境。
国际学历课程教育运营服务及高端金融类培训服务主要以上海美都管理运营为主，其拥有世界领先的会计认证团体（AIA）在中国区的课程独家授权和考试命题权，同时也是英国考试局EduQual的中国独家合作方，通过在国内与各大高校合作开设衔接海外大学的本科、硕士学历的国际课程，为学员提供海外学历服务。美都教育通过引进国际优质高校资源，并融合于自主的集学术管理、产品管理、运营管理为一体的国际教育解决方案，打造ENRICH国际教育品牌，形成国际学院共建、国际项目运营、教育技术输出的产品线，与中国各层次高校开展国际教育本土化和本土教育国际化的合作。
（二）经营模式
通信业务主要采用直接服务于通信运营商、系统厂商、终端厂商的经营模式，通过参与客户公开招标承接项目，经营业绩受通信运营商的资本开支、采购内容、建设进度的影响。
物联网业务主要通过商务谈判和参与招标等方式进行拓展和销售，以行业客户的需求出发，开展RFID电子标签、工业自动化设备、以及基于RFID技术的物联网的综合解决方案服务的研发、生产及销售，产品和服务广泛运用于金融、交通、物流、农业、制造业等各个行业。
职业教育业务方面。鼎利学院采用产教融合的教育模式，基于产业案例，采用双师教学，将学校的课程体系与产业经验相结合。业务模式为与国内高校合作，设立共建共管的二级学院，公司负责为合作设立的“鼎利学院”提供包括招生、专业课程设置、教学服务、师资培训、实训实习等，并最终由合作大学颁发大学学历文凭。美都教育则是以ENRICH国际教育品牌与国内与各大高校合作开设衔接海外大学的本科、硕士学历的国际课程，为学员提供海外学历服务。
（三）业务所处的发展阶段及周期性特点
1、所处发展阶段和市场格局
当前我国经济发展进入新常态，借助“新基建”的风口，行业应用加速升级，随着 5G、物联网、云计
算、人工智能、大数据等进入快速发展阶段，不仅给通信技术企业带来在网络基础设施建设与优化服务等方面的传统机遇，而且带来包括在新一代信息技术研发，新型基础设施建设，包括5G、工业互联网、大数据中心等各方面的新需求。
公司通信业务所处的细分行业即通信网络优化产品和服务，主要服务于通信运营商、系统厂商、终端厂商等。现有的市场竞争逐步加剧，在技术、团队、市场、资金、管理等方面占据领先地位的企业将获得更多的市场份额，拓展更宽广的业务范围。
随着物联网技术的突破及成本下降，物联网解决方案的应用场景愈发广泛，但物联网解决方案业务相对分散，行业内难以形成在物联网解决方案业务全面覆盖各行业的大型公司。结合行业特点，公司将重点聚焦有明确落地场景且为公司所熟悉的行业应用需求，例如在金融、交通、物流、仓储等已经充分熟悉的领域进行业务深耕。同时，将工业自动化设备业务结合物联网技术，推动工业自动化设备往智能化方向发展，为传统制造业赋能。
职业教育业务方面。借助国家政策红利，产教融合，校企合作方向的职业教育迎来良好的发展契机。但教育行业具有投入大、产出慢、周期长行业特性，对行业参与者将带来更多的挑战。国际教育课程服务方面，随着新冠疫情的平缓可控，对业务造成的影响逐步减弱，国际教育仍然是教育业态中的重要组成部分，留学市场确实存在较大的未知。政府对于疫情的管控之战，赢得了国人的安全感、信赖感、骄傲感。C端客户群体（家长和学生）对于中国高等教育的认识和信心得以提升。中国安全的生存环境加上国家提倡的“引进来”而非“走出去”的政策导向，我们判断国际教育本土化、本土教育国际化将成为国人接受国际教育的普遍形态，并形成上升空间。美都教育结合国内外形势以及自身能力，对国际教育课程业务的战略进行了全面升级，并清晰勾画出美都教育3.0画像，即致力于引进优质国际教育资源，融合学术研发能力、产品整合能力、运营实施能力，持续贯彻ENRICH国际教育解决方案，深耕于中国各层次高校，实现国际教育本土化及本土教育国际化的质量风险管理，结出丰硕的教育成果。
2、周期性特点
在通信网络优化业务领域，网络优化服务业务和仪器仪表业务会随着运营商网络建设程度、投资规模大小等呈现一定周期性。
公司物联网业务主要面向众多垂直行业客户提供综合解决方案，由于应用场景多，服务行业广泛，受
周期性影响较小。
职业教育业务客户群体主要为高职院校以及存在学历、技能提升需求的学生等为主，为刚性需求，周期性影响较小。
3、主要会计数据和财务指标
（1）近三年主要会计数据和财务指标
公司是否需追溯调整或重述以前年度会计数据
□ 是 √ 否
单位：元
2020 年 2019 年 本年比上年增减 2018 年
营业收入 675,174,187.75 1,244,350,146.93 -45.74% 983,233,236.40
归属于上市公司股东的净利润 25,922,974.59 -482,782,490.61 105.37% 56,693,357.26
归属于上市公司股东的扣除非 -50,227,101.99 -477,318,825.85 89.48% 49,810,469.84
经常性损益的净利润
经营活动产生的现金流量净额 26,862,747.64 20,019,665.82 34.18% -78,687,892.64
基本每股收益（元/股） 0.05 -0.89 105.14% 0.10
稀释每股收益（元/股） 0.05 -0.89 105.14% 0.10
加权平均净资产收益率 1.08% -18.48% 19.56% 2.01%
2020 年末 2019 年末 本年末比上年末增减 2018 年末
资产总额 3,077,088,296.43 3,295,576,467.74 -6.63% 3,660,245,676.36
归属于上市公司股东的净资产 2,425,418,148.92 2,389,451,113.64 1.51% 2,853,861,546.40
（2）分季度主要会计数据
单位：元
第一季度 第二季度 第三季度
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