联系客服

002261 深市 拓维信息


首页 公告 拓维信息:关于全资子公司中标教育部考试中心项目的公告

拓维信息:关于全资子公司中标教育部考试中心项目的公告

公告日期:2022-02-26

拓维信息:关于全资子公司中标教育部考试中心项目的公告 PDF查看PDF原文

                                                                    拓维信息系统股份有限公司

 证券代码:002261          证券简称:拓维信息        公告编号:2022-005

      拓维信息系统股份有限公司

          关于全资子公司中标

    教育部考试中心项目的提示性公告

  本公司及董事会全体成员保证公告内容的真实、准确和完整,并对公告中的虚假记载、误导性陈述或重大遗漏承担责任。

    特别提示:

    1、公司全资子公司深圳市海云天科技股份有限公司尚未收到中标通知书,
 能否最终签署正式合同存在一定的不确定性。项目总金额以正式签署的合同为
 准,可能存在最后金额总量不及预估的情形。

    2、教育部考试中心已更名为教育部教育考试院,详细内容请查看中华人民
 共和国教育部发布的《教育部办公厅关于部分直属事业单位机构调整的通知》。

    3、公司将根据实际进展情况及时履行信息披露义务,敬请广大投资者注意
 投资风险。

    拓维信息系统股份有限公司(以下简称“公司”)全资子公司深圳市海云天
 科技股份有限公司(以下简称“海云天科技”)参与了“教育部考试中心中小学
 教师资格考试答题卡扫描及网上评卷定点服务供应商招标项目”与“教育部考试
 中心2022年度资源收集解析项目”投标。中国政府采购网于近日发布了中标公
 告。现将具体情况公告如下:

    一、招标人及预中标项目基本情况

    (一)项目名称:教育部考试中心中小学教师资格考试答题卡扫描及网上评
 卷定点服务供应商招标项目包2

    1、采购人名称:教育部考试中心


                                                                  拓维信息系统股份有限公司

    2、采购代理机构:中招国际招标有限公司

    3、中标金额:1181.25万元/年

    4、服务期限:2022年度至2024年度

    5、预估中标金额:3543.75万元/3年

    6、中标情况:此项目包 2 承担约为 1125 万科次/年(答题卡扫描及网上评
卷技术服务)。笔试科目答题卡采用“分省扫描、分科打包”的方式进行。此项目采购 2022 年度—2024 年度网上评卷系统相关服务,承担的具体工作量,以签订合同时实际确认的工作量为准。

    (二)项目名称:教育部考试中心2022年度资源收集解析项目包1

    1、采购人名称:教育部考试中心

    2、采购代理机构:中招国际招标有限公司

    3、中标金额:123.5575万元

    4、服务期限:2022年度

    5、中标情况:本项目采购自合同签订日起 1 年的资源收集解析服务。此项
目包 1 承担为预估全年试题量约 33 万道,书籍约 0.55 万页,承担的具体工作量,
以签订合同时实际确认的工作量为准。

    二、中标候选人公示内容

    本次中标公示媒体是中国政府采购网(http://www.ccgp.gov.cn/),详细内容请查看中国政府采购网发布的《教育部考试中心中小学教师资格考试答题卡扫描及网上评卷定点服务供应商招标项目中标公告》与《教育部考试中心2022年度资源收集解析项目中标公告》。

    三、项目中标对公司业绩的影响

    公司全资子公司海云天科技从资金、人员、技术等方面进行了充分的准备,具备履行合同的能力。上述项目如能中标并顺利实施,将对海云天科技业务发展及市场拓展产生积极作用。上述项目的履行不影响公司经营的独立性。

    四、风险提示

    公司及海云天科技尚未收到中标通知书,能否收到中标通知书、合同签订及

                                                                  拓维信息系统股份有限公司

合同条款存在不确定性,项目具体内容以最终签订的合同为准。

    公司将根据实际进展情况及时履行信息披露义务,敬请广大投资者谨慎决策,注意防范投资风险。

    特此公告。

                                    拓维信息系统股份有限公司董事会
                                          2022 年 2 月 25 日

[点击查看PDF原文]