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世纪天鸿:2024年半年度报告

公告日期:2024-08-24

世纪天鸿:2024年半年度报告 PDF查看PDF原文
世纪天鸿教育科技股份有限公司

      2024 年半年度报告

          2024 年 8 月


                第一节 重要提示、目录和释义

    公司董事会、监事会及董事、监事、高级管理人员保证半年度报告内容的真实、准确、完整,不存在虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏,并承担个别和连带的法律责任。

    公司负责人任志鸿、主管会计工作负责人善静宜及会计机构负责人(会计主管人员)王浩昌声明:保证本半年度报告中财务报告的真实、准确、完整。
    所有董事均已出席了审议本次半年报的董事会会议。

  本报告所涉及的发展战略及未来计划等前瞻性陈述,不构成公司对投资者的实质承诺。投资者及相关人士均应当对此保持足够的风险认识,并且应当理解计划、预测与承诺之间的差异。

  公司在本报告“第三节 管理层讨论与分析”之“十、公司面临的风险和应对措施”部分,阐述了公司未来经营中可能面临的主要风险,敬请投资者予以关注。

    公司计划不派发现金红利,不送红股,不以公积金转增股本。


                        目录


第一节 重要提示、目录和释义 ......2
第二节 公司简介和主要财务指标 ......7
第三节 管理层讨论与分析......10
第四节 公司治理......31
第五节 环境和社会责任......34
第六节 重要事项......35
第七节 股份变动及股东情况......40
第八节 优先股相关情况......46
第九节 债券相关情况......47
第十节 财务报告......48

                        备查文件目录

(一) 载有公司负责人、主管会计工作负责人、会计机构负责人签名并盖章的财务报表。
(二) 经公司法定代表人签名的 2024 年半年度报告文本原件。
(三) 报告期内在中国证监会指定网站上公开披露过的所有公司文件的正本及公告的原稿。


                          释义

                释义项                    指                          释义内容

世纪天鸿、公司、本公司、母公司              指    世纪天鸿教育科技股份有限公司

志鸿教育、控股股东                          指    新疆志鸿教育投资有限公司,公司控股股东

鸿翼教育                                    指    山东鸿翼教育科技有限公司,公司全资子公司

小鸿助教                                    指    公司开发的为教师提升工作效率的大模型应用

一笔两划、笔神作文                          指    北京一笔两划科技有限公司,公司参股企业,及其开发的作
                                                  文 AI 辅导应用

国投证券、保荐机构                          指    国投证券股份有限公司

证监会                                      指    中国证券监督管理委员会

深交所                                      指    深圳证券交易所

元/万元                                    指    人民币元/万元

报告期                                      指    2024 年 1-6 月

                                                  2012 年 2 月教育部、新闻出版总署、国家发展和改革委员会
教辅新政                                    指    和国务院纠正行业不正之风办公室联合下发的《关于加强中
                                                  小学教辅材料使用管理工作的通知》(教基二[2012]1 号)

                                                  国务院于 2014 年 9 月发布《国务院关于深化考试招生制度改
                                                  革的实施意见》。《实施意见》提出了我国新高考改革的总体
                                                  方案,各省根据教育部总体方案并结合本地实际情况出台相
新高考                                      指    应的细则。其总体目标是到 2020 年基本建立中国特色现代教
                                                  育考试招生制度,形成分类考试、综合评价、多元录取的考
                                                  试招生模式,健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机
                                                  制。新高考改革从招生计划分配方式、考试内容和形式、招
                                                  生录取机制等方面完善了高考制度。

                                                  2021 年 7 月,教育部等六部门发布《关于推进教育新型基础
                                                  设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》。《意见》提
                                                  出,到 2025 年,基本形成结构优化、集约高效、安全可靠的
                                                  教育新型基础设施体系,并通过迭代升级、更新完善和持续
教育新基建                                  指    建设,实现长期、全面的发展。在创新应用新型基础设施方
                                                  面,依托“互联网+教育”大平台,创新教学、评价、研训和
                                                  管理等应用,促进信息技术与教育教学深度融合。开发基于
                                                  大数据的智能诊断、资源推送和学习辅导等应用,促进学生
                                                  个性化发展。

                                                  2021 年 7 月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于
                                                  进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意
                                                  见》。《意见》工作目标为,学校教育教学质量和服务水平进
“双减”政策                                指    一步提升,作业布置更加科学合理,学校课后服务基本满足
                                                  学生需要,学生学习更好回归校园,校外培训机构培训行为
                                                  全面规范。学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支
                                                  出和家长相应精力负担 1 年内有效减轻、3 年内成效显著,
                                                  人民群众教育满意度明显提升。

                                                  2018 年 4 月,教育部在国家教育信息化工作会议上发布《教
                                                  育信息化 2.0 行动计划》,要求“到 2022 年基本实现‘三全
教育信息化 2.0                              指    两高一大’的发展目标,即教学应用覆盖全体教师、学习应
                                                  用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校,信息化
                                                  应用水平和师生信息素养普遍提高,建成‘互联网+教育’大
                                                  平台”,教育信息化开始迈入 2.0 时代。

教辅图书                                    指    与中小学教科书配套、供中小学生使用的各种学习辅导、考
                                                  试辅导等方面的图书。

码洋                                        指    图书行业专有价值计量单位,一本书的定价或一批书的总定
                                                  价,其货币总额称作码洋。

K12                                        指    基础教育阶段的通称(从小学一年级到高中三年级)。


                                                  Artificial Intelligence,即人工智能,是研究、开发用于
AI                                          指    模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统
                                                  的一门技术科学。

                                                  AIGC(Artificial Intelligence Generated Content)意为
                                                  人工智能生成内容,是指人工智能应用于内容创作领域,其
AIGC                                        指    在创
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