证券代码：300645 证券简称：正元智慧 公告编号：2021-029
浙江正元智慧科技股份有限公司 2020 年年度报告摘要
一、重要提示
本年度报告摘要来自年度报告全文，为全面了解本公司的经营成果、财务状况及未来发展规划，投资者应当到证监会指定媒体仔细阅读年度报告全文。
除下列董事外，其他董事亲自出席了审议本次年报的董事会会议
未亲自出席董事姓名 未亲自出席董事职务 未亲自出席会议原因 被委托人姓名
天健会计师事务所（特殊普通合伙）对本年度公司财务报告的审计意见为：标准的无保留意见。
本报告期会计师事务所变更情况：公司本年度会计师事务所未发生变更，为天健会计师事务所（特殊普通合伙）。
非标准审计意见提示
□ 适用 √ 不适用
董事会审议的报告期普通股利润分配预案或公积金转增股本预案
√ 适用 □ 不适用
公司经本次董事会审议通过的普通股利润分配预案为：以截至 2020 年 12 月 31 日公司总
股本 127,314,305 股为基数，向全体股东每 10 股派发现金红利 0.3 元（含税），送红股 0 股（含
税），以资本公积金向全体股东每 10 股转增 0 股。
董事会决议通过的本报告期优先股利润分配预案
□ 适用 √ 不适用
二、公司基本情况
1、公司简介
股票简称 正元智慧 股票代码 300645
股票上市交易所 深圳证券交易所
联系人和联系方式 董事会秘书 证券事务代表
姓名 周军辉 姚春梅
办公地址 浙江省杭州市余杭区舒心路 359 号正元智 浙江省杭州市余杭区舒心路 359 号正元智
慧大厦 A 幢 17 层 慧大厦 A 幢 17 层
传真 0571-88994793 0571-88994793
电话 0571-88994988 0571-88994988
电子信箱 ir@hzsun.com ir@hzsun.com
2、报告期主要业务或产品简介
（一）公司主营业务
公司在原有一卡通积淀的基础上，运用新一代AIoT（人工智能+大数据+区块链+云计算+物联网）数字技术，着力构建物联中台、业务中台、数据中台、算法中台，推出一体化智能化的协同融合服务平台，打造多技术融合、多主体协同、多场景应用的智慧校园全面解决方案，核心技术拓展到军警、企事业、社区等，形成智慧园区解决方案。同时不断满足创造客户需求，挖掘客户价值，积极拓展运营服务和增值服务，实现线上线下、ToB/ToC服务一体化。
1、智慧校园建设
公司主动适应智慧校园建设的新需求、新形态，在原有一卡通积淀的基础上，运用新一代AIoT(人工智能+大数据+区块链+云计算+物联网) 数字技术，着力构建物联中台、业务中台、数据中台、算法中台，推出一体化智能化的协同融合服务平台，打造多技术融合、多主体协同、多场景应用的智慧校园全面解决方案。
解决方案主要有三大类：一是聚合应用类，包括一卡通、聚合支付、数据分析等，打通横向各部门的需求，贯穿服务链；二是场景应用类，包括智慧餐厅、智慧公寓、智慧教室、智慧场馆等，形成服务闭环，如智慧餐厅从作业人员健康、物料采购、食材检测、食品安全、进存销、线上订餐、线下供餐、自主结算、厨余垃圾管理及餐后营养分析等餐厅业务全闭环；三是线上应用类，包括迎新报到、毕业离校、网上订餐、后勤报修、统一缴费等，形成线上线下服务一体化。
2、智慧园区和行业智慧化建设
公司的核心技术运用到其他行业，针对行业应用进行适应性优化，主要形成三大类解决方案：一是智慧园区类，包括智慧军营、大型企业园区、智慧社区等；二是行业系统类，包括电力、水利、银行等，打通垂直应用，实现统一服务；三是政府机关类，基于公司集约化卡码脸一体化服务平台，提供城域范围内机关的互联互通，实现个性化管理、共性化服务。
3、运营及增值服务
公司不断挖掘用户需求，积极整合内外资源，构建公共服务平台，积极打造服务生态，从校园服务向师生服务延伸。主要形成三大类公共服务形态：一是易校园APP，充分运用3500万一卡通持卡人基础，整合企业、金融机构、校内校外商户、第三方互联网服务机构及内容服务商等资源，为持卡人提供增值服务。目前易校园APP平台用户已超1000万户，日活跃用户超200万户；二是投资运营类，包括自助洗衣、热水、直饮水、空调租赁等，将云服务与线下运营服务相结合，为师生提供更好的整体体验；三是云运营类，为中小客户提供卡码脸一体
化的云服务，降低客户成本，提升服务效能，拓展市场空间。
（二）公司所处行业的基本情况
公司所处行业为软件与信息技术服务业，其行政主管部门是国家工业和信息化部，同时还受科学技术部、教育部及住房和城乡建设部等部委颁布的相关政策影响。随着国家大力推进信息化建设，有关智慧城市建设、教育信息化建设、智能化建设、节能化建设等方面均得到国家及地方政策的大力支持，有利于公司业务发展。
序 政策名称 颁布部门 颁布 与行业相关内容
号 时间
积极探索运用新技术、新工艺、新装备制止学校餐饮浪费，
《教育系统“制止餐饮 将信息技术、物联网、人工智能和现代食堂管理相结合，打
1 浪费培养节约习惯”行 教育部 2020 年 造节约型智慧食堂。加强食材供应链信息化管理，建立采购
动方案》 和库存电子台账制度、食材溯源线上跟踪制度，开发就餐管
理服务平台，利用大数据手段分析峰谷人数和用餐习惯。
加快信息化时代教育变革。建设智能化校园，统筹建设一体
化智能化教学、管理与服务平台；创新教育服务业态，建立
2 《中国教育现代化 中共中央、国 2019 年 数字教育资源共建共享机制，完善利益分配机制、知识产权
2035》 务院 保护制度和新型教育服务监管制；推进教育治理方式变革，
加快形成现代化的教育管理与监测体系，推进管理精准化和
决策科学化。
《学校食品安全与营 教育部、市场 保障学生和教职工在校集中用餐的食品安全与营养健康，加
3 养健康管理规定》 监督管理总 2019 年 强监督管理。
局、卫健委
《关于实施全国中小 服务国家“互联网+”、大数据、人工智能等重大战略，推动
4 学教师信息技术应用 教育部 2019 年 教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开
能力提升工程 2.0 的 展教育教学。
意见》
明确提出要推动信息技术与教育教学深度融合，推动教育信
《教育部 2019 年工作 息化转段升级，提升师生信息素养；提出实施教育信息化 2.0
5 要点》 教育部 2019 年 行动计划，研究中国智能教育发展方案。启动“智慧教育示
范区”建设。建立数字化资源进校园监管机制。推动“互联
网+教育”大平台建设等工作措施。
《教育信息化 2.0 行 到 2022 年基本实现“三全两高一大”的发展目标，继续推进
6 动计划》（教技[2018]6 教育部 2018 年 “三通两平台”，所有学校全部接入互联网，构建一体化的“互
号） 联网+教育”大平台，逐步实现资源平台的互通，普及推广网
络学习空间应用，组织师生利用网络空间开展教学和学习。
教育部、国家 针对“互联网+教师教育”创新行动，充分利用云计算、大数
《教师教育振兴行动 发展改革委、 据、虚拟现实、人工智能等新技术，推进教师教育信息化教
7 计划（2018-2022 年）》 财政部、人力 2018 年 学服务平台建设和应用，推动以自主、合作、探究为主要特
（教师〔2018〕2 号） 资源社会保障 征的教学方式变革。
部、中央编办
《教育部关于颁布<中 推动中小学数字校园建设与应用的指导性文件，对各地中小
8 小学数字校园建设规 教育部 2018 年 学校数字校园建设提出了建设的总目标和总原则。提出“四
范（试行）>的通知》 个建设目标”，即实现校园环境数字化、信息系统互联互通、
（教技[2018]5 号） 用户信息素养提升、学习方式和教育教学模式
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