证券代码：003005 证券简称：竞业达 公告编号：2021-022
北京竞业达数码科技股份有限公司 2020 年年度报告摘要一、重要提示
本年度报告摘要来自年度报告全文，为全面了解本公司的经营成果、财务状况及未来发展规划，投资者应当到证监会指定媒体仔细阅读年度报告全文。
公司全体董事均亲自出席了审议本次年报的董事会会议非标准审计意见提示
□ 适用 √ 不适用
董事会审议的报告期普通股利润分配预案或公积金转增股本预案
√ 适用 □ 不适用
是否以公积金转增股本
□ 是 √ 否
公司经本次董事会审议通过的普通股利润分配预案为：以 106，000，000 股为基数，向全体股东
每 10 股派发现金红利 3.50 元（含税），送红股 0 股（含税），不以公积金转增股本。
董事会决议通过的本报告期优先股利润分配预案
□ 适用 √ 不适用
二、公司基本情况
（一）公司简介
股票简称 竞业达 股票代码 003005
股票上市交易所 深圳证券交易所
联系人和联系方式 董事会秘书 证券事务代表
姓名 朱传军 王栩
办公地址 北京市海淀区地锦路 7 号院 9 号楼 北京市海淀区地锦路 7 号院 9 号楼
电话 010-52168888 010-52168888
电子信箱 zhuchuanjun@jyd.com.cn wangxu@jyd.com.cn
（二）报告期主要业务或产品简介
竞业达自成立以来，致力于“科技赋能教育，助力人才成长”的理念，深耕教育信息化领域20余年，形成了一系列具有自主知识产权、自主品牌的技术、产品和整体解决方案，为智慧教育领域客户提供服务。在不断的创新和积累中，竞业达依托高度协同的核心技术推出了智慧轨道系列产品及方案，进入智慧轨道市场并积极向智慧城市领域拓展。同时，公司在
一体化传感器及物联网领域进行了技术储备，不断探索新场景及市场应用。
1、主要产品及业务
（1）智慧教育
公司的智慧教育业务紧跟模拟时代到数字时代，校园网到移动互联网的科技发展历程，持续迭代升级，主要包含智慧教学及智慧考试系列产品及方案。
智慧教学
公司围绕国家政策要求及高校、中小学的实际建设需求，提供具有自主知识产权、自主研发的智慧教学整体解决方案，包括以智能硬件为核心的多形态智慧教室、泛在学习空间；基于人工智能与教学大数据的一体化教学云平台；轻新课堂移动应用；以教学大脑为核心的一体化运行中心。
智慧教学解决方案通过智慧教室、常态化录播系统、课堂互动系统、线上线下互动教学系统、督导评价系统、智能运维系统等，实现多画面常态化录播、跨校区教室互动、教学巡视与教学评估、课堂直播与回放、听课评课与教学督导评价、手机签到与人脸考勤、移动授课与课堂互动、环境智能管控、智能选排课、智能运维与资产管理等功能。
随着 IT 技术的持续迭代，公司已实现从教室的教学环境搭建到服务教学核心业务再到以AI、大数据技术赋能和提升教学业务的积累及转变，从教育信息化扩展到内涵更为广泛的智慧教学领域。公司以大数据挖掘结合人工智能技术，通过教学云平台对校本课程资源及教学过程产生的数据进行汇聚和加工，帮助学校和教师、学生形成数据资产积累，通过 AI 算法对教学大数据进行持续挖掘、分析，赋能于教、学、管、评、考的全生命周期，实现精准教、智能学，从教学大数据的采集、汇聚、可视化展现、统计、建模、挖掘、分析等多个维度，布局教学大数据服务的生态链，引领公司从数据驱动向数据服务发展。
智慧考试
公司智慧考试业务主要服务于各级考试机构或考试组织单位，为各类国家教育考试、社会证书考试及其他考试提供考试管理与服务的信息化解决方案。公司围绕国家教育考试标准化考点及国家教育考试综合管理平台的建设要求，推出国家教育考试综合管理平台、高清网上巡查系统、考生身份认证系统、作弊防控系统、可视化应急指挥系统、试卷跟踪系统、智能保密室系统、英语听说机考与训练系统等产品，打通了考场内外，深入考试考务全面组织管理业务，提供整体解决方案，是考试行业内产品和解决方案最全面的企业之一。
公司基于深度学习的计算机视觉、语音语义理解、自然语言处理等人工智能技术研发的试卷跟踪系统、智能保密室系统及考务终端等智能设备，在生物特征识别、考务行为分析、
关键场所人数统计、智能运维等方向均取得突破性进展，已先后为北京、山东、陕西、辽宁、青海、浙江、山西、湖北、安徽等省市提供智能化应用与服务，获得了高度评价。
（2）智慧轨道
公司智慧轨道业务以视频综合业务系统及综合安防系统为核心，积极拓展一体化智能传感器及物联网技术在轨道场景的落地应用。
视频综合业务系统
依托音视频处理及视觉 AI 技术，公司自主研发了高清编码器、解码器、智能拾音器、智能视频分析、视频综合业务平台等产品，为乘客乘车服务、行车智能调度、站务智能管理、轨道综合安全等应用提供了场景化深度定制算法模型、产品及综合应用解决方案，视频综合业务系统已成为智慧轨道生产、指挥、控制、管理等核心系统中必不可少的组成部分。
综合安防系统
公司独立研发了创新型激光雷达入侵报警系统、安检联网及数据处理 MIST 边缘计算终端、智慧安检系统、智能在线巡更系统、轨道交通综合安防平台等核心产品及系统，以日常监测、应急处置、分析预警等系统为基础组件，形成站点级、区域级、线路级、线网级多级管理模式，对地铁安全的人、地、事、物组织进行精细化管理，有力保障公众安全出行，是维护城市轨道交通运行和保证运输安全的重要手段。
公司在智慧轨道领域积极布局传感器场景应用，研发了一系列基于物联网结构的前端运算的一体化智能传感器，拓展车辆、轨旁安防监测业务。公司一体化智能传感器已在神华铁路货车 25t 轴重铝合金煤炭漏斗车智能监测系统成功上车试用，超低功耗的一体化智能传感器实现了技术创新与突破。
（3）智慧城市
公司围绕城市公共设施安全运营管理，针对市政基础设施、园区、社区等智慧化管理需求，自主研发一系列微功耗、低成本、体积小的物联网专用传感器和解决方案。公司推出的“有限空间监测系统”、“市政管线监测系统”、“城市消防设施监测系统”、“城市交通设施监测系统”、“城市市容环卫设施监测系统”、“城市环境监测系统”、“智慧灯杆系统”，在智慧园区、智慧社区、智慧管廊、智慧建筑等领域取得了成果，已成功应用于北京海淀区城市安全运行物联网应用试点项目、北京城市副中心智慧绿心项目、北京良乡大学城城市安全运行系统、智慧社区、智慧公交系统项目。
2、行业政策环境及变化趋势
智慧教育——国家教育投入持续增长
智慧教育的终端用户主要为教育主管机构和学校，经费投入以政府财政为主。教育在国家战略中处于优先保证发展的地位，国家在教育上的财政投入不断增加。《中国教育现代化2035》明确提出，确保财政一般预算教育经费支出逐年只增不减，保证国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例不低于 4%。2020 年全国教育经费总投入为 53,014 亿元，比上年增长 5.65%。按照《教育信息化十年发展规划（2011-2020 年）》（征求意见稿）中要求的教育经费中按不低于 8%的比例列支教育信息化经费来估算，2020 年教育信息化经费已达 4,241.12亿元。在国家政策的大力支持下，智慧教育市场的发展具备广袤的空间。
（1）“人才培养新基建”催生智慧教室建设市场新机遇
2021 年全国高教处长会议发布《夯实教学“新基建”托起培养高质量》主题报告，指出高等教育高质量的根本与核心是人才培养质量，专业、课程、教材和技术是新时代高校教育教学的“新基建”。报告明确提出将智慧教室、教学平台、数字校园等环境建设作为提高技术水平的抓手，促进教育教学环境信息化、智能化发展，推动信息技术与教育教学深度融合。“新基建”凸显了环境建设及平台对教学的价值，带动了以高质量人才培养为核心的智慧教室投入和建设市场规模。
（2）教学环境建设成为教学评估的考核标准
2021 年 2 月，教育部印发《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025
年）》，将“加强信息化教学环境与资源建设情况”“适应互联网+课程教学需要的智慧教室建设及使用效果”作为考核标准。教育部等五部门《关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》要求，到 2025 年学校终端配备和网络条件要满足“学生自主学习、师生互动交流”教育教学需要。能满足翻转课堂、研讨型教学、个性化学习的教学环境，成为教学改革的基础条件。
（3）AI、大数据等信息技术与教学深度融合推动后疫情时代教育教学的新模式
国务院印发的《中国教育现代化 2035》中将“加快信息化时代教育变革”列为十大战略任务之一。《加快推进教育现代化实施方案（2018－2022 年）》要求推动信息技术与教育教学深度融合，“开展大数据支撑下的教育治理能力优化行动，推动以互联网等信息化手段服务教育教学全过程”。2020 年在新冠疫情的影响下，全国本科院校实施了在线教学。2021 年全国高教处长会议要求人才培养不能退回疫情发生前的教与学状态，要坚持“互联网+”“智能+”的发展方向。能支持老师教学全业务流程，实现线上线下多人混合互动教学，能够采集、分析教学全过程数据，基于课堂实时反馈的个性化学习，并能服务于学校教学质量管理提升常态化督导评价的一体化平台的市场需求急剧增加。
（4）更多的考试系统、考试场景及考试类型带动第二轮标考建设新的增长
教育部办公厅发布《关于全面开展国家教育考试综合管理平台建设工作的通知》，要求自2021年起在全国范围内开展国家教育考试综合管理平台建设工作。为提升考试综合治理水平，确保国家教育考试安全公平和高考综合改革平稳顺利实施，通知要求将平台建设纳入“十四五”规划，多考统筹，配齐、配足高考综合改革和教育评价改革等所需标准化考点(考场)；建设和完善具有身份认证、试卷跟踪、作弊防控、标准化考点管理等功能的教育考试综合管理平台；建设以考试大数据为支撑、以动态数字图为展呈的决策指挥系统。
2017 年教育部下发《关于加强普通高中学业水平考试考务管理的意见》明确要求：省级统一组织的学业水平考试必须全部安排在标准化考点进行。山西、福建两省及南昌、武汉、贵阳、杭州、兰州等大部分省会城市已统一要求在中考启用标准化考点。部分人社考试也逐步要求在标准化考点进行。
多系统、多场景、多类型的考试需求给第二轮标考建设带来新的增长。
（5）招生制度的改革推动了教学、考试新产品需求
2014 年 9 月，国务院出台的《国务院关于深化考试招生制度改革的意见》，启动新高考
改革试点，预计到 2022 年所有省份都将实施新高考。改革打破了固定班次的教学模式，采用“走班选课”赋予学生更大的自主权，为学校排课及资源规划带来了难度，带来了对生涯规划、走班管理、综合评价等系统的需求。国务院《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》明确提出将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围，逐步提高中考体育分值。《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》要求探索艺术类科目纳入初、高中学业水平
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